¿Qué políticas, reglamentos, protocolos o lineamientos institucionales conoce que orienten la inclusión de estudiantes con CEA en su institución?
Preguntas de la entrevista
Equipos de gestión institucional · Cambiar de grupo
Estas preguntas orientarán la conversación. Puede revisarlas antes de decidir si participa.
No existen respuestas correctas o incorrectas. Las preguntas de profundización son opcionales y solo se usarán para aclarar o pedir un ejemplo pertinente.
¿Cómo se comunica esta información a docentes, estudiantes y funcionarios?
¿Cómo se implementan actualmente esas políticas o lineamientos en las distintas unidades o carreras de la institución?
¿De qué manera la institución ha incorporado las obligaciones establecidas en la Ley 21.545, “Ley TEA”, en relación con estudiantes con CEA?
De acuerdo con la Ley antes mencionada, ¿qué cambios han realizado en protocolos, procedimientos o servicios?
¿Qué apoyos institucionales se encuentran disponibles actualmente para estudiantes con CEA durante su trayectoria en educación superior?
¿Qué ajustes razonables o medidas de accesibilidad se pueden implementar institucionalmente para favorecer el ingreso, participación, permanencia y egreso de estudiantes con CEA?
¿Qué instancias de formación, capacitación o sensibilización sobre CEA y neurodiversidad se ofrecen a docentes y otros funcionarios?